quarta-feira, 15 de junho de 2011

Chave para o sucesso escolar.‏

Aprender isso se aprende. Eu posso os ajudar. Eu proponho um metodo simples  de aplicaçao e numerosas pesquisas  realizadas em um grande numero de paises, junto aos colegiais , lyceanos e estudantes, tem mostrado sua eficacia.
Do que se trata?O metodo propoe de considerar a aquisiçao de novos conhecimentos graças a uma tabela de 9 pontos:

1- Conhecer a si mesmo
  - encontre pessoas que possam lhe ajudar a analizar sua personalidade: seu estilo de aprendizado e sua inteligencia dominante.
2- Utlizar o conhecimento de si mesmo para aprender,
  - Utilizar sua personalidade para aprender: seus estilos de aprendizagem, sua inteligencia dominante,
  - Utiliar o funcionamento universal da atençao, memoria para adotar algumas estrategias da aprendizagem eficaz,
  - Faça algumas anotaçoes referente a sua personalidade,
  - Faça uma ficha de resumo adaptado a sua personalidade.
3- Saber onde vai: tendo um projeto profissional,
  - encontre pessoas que possam avaliar seu andamento escolar e profissional,
4- Desenvolver o vocabulario escolar,
  - Os individuos brilhantes  se caracterizam por boa pontuaçao de memoria e algumas pesquisas tem mostrado que os alunos de colegio que tem os melhores resultados
     nos teste sao aqueles que conhecem mais de vocabulario dos manuais escolares.
5 - Refletir sobre seus metodos de trabalho,
   - Nem sempre é preciso trabalhar mais ou se esforçar muito. é sempre mais vantajoso se diferencia no sentido de analisar suas notas , de rever sua maneira de estudar,
     de assistir suas aulas, seus habitos de redaçao e leitura, sao tantos os fatores que influenciam, nas diversas etapas o seu redimento,
   - Privilegiar a qualidade que a quantidade,
   - Trabalhar moderadamente,
   - Saber tomar nota e utiliza-las,
   - Aprenda eficazmente  a aula,
   - Reformule com suas proprias palavras,
   - Faça algumas revisoes rapidas  depois das aulas vale mais do que passar horas sobre um assunto e nao ve-lo mais antes dos testes, preferivel revisa-lo mais ou menos umas
     sete vezes e aos poucos para aprende-lo.
   - Aprenda a gerenciar seu tempo e espaço,
   - Privilegie seu curso do fundo do sprint: nao esperar a vespera do teste para  se preparar, nao é um bom metodo,
   - Aprenda os assuntos para o exame e também as seguintes, porque os professores raramente retornam a noçoes ja explicadas,
   - Seja pratido e objetivo: voce deve saber porque aprende suas aulas e para que elas sevem. 
 6 - Fixe seus objetivos realizaveis
 7 - Esteja sempre motivado: queira estar sempre em boas condiçoes memtais e fisicas ,
    - Assistir a todas as aulas e fazer os esforços pedidos pelos professores para realizar as atividades propostas em classe,
    - Consagrar um tempo razoavel a um trabalho remunerado. Certos alunos podem trabalhar 25 hs por semana mais para muitos, trabalhar + de 15 hs por semana torna-se uma ameaça para o sucesso escolar.
8- Pegue um tempo para fazer seu balanço a fogo e a medida, balanço geral: seus pontos fortes e e fracos e suas dificuldades.
9-Conheça o outro e o que espera de voce ( o professor),
 - Que tipo de questoes/ abertas, fechadas
 - Qual o desejo ( professor) aplicaçoes, utilizaçao dos dados aprendidos, fatos, exemplos de qualidade, quantidade.


Bom trabalho e boa chance!

Acordo sobre tres medidas a favor dos professores ( cidade de NAMUR, Belgica).‏

Trata-se  de revalorizar a gratificaçao de fim de ano, de assegurar o pagamento de fim de mes de certos professores e de suprimir o apoio pedagogico tributado
aos professores de 53 anos ou 54 anos que querem se beneficiar de um cenario de aposentadoria antecipada.
A revalorizaçao da parte fixa da gratificaçao de final de ano se eleva a 80 euros . (+ ou - 170 reais ) . Ajuntando-se aos 120 euros  (+ ou - 240 reais) outorgado
em 2011, de tal sorte que em 2012, a gratificaçao sera revalorizada em 200 euros ( + ou - 430 reais ).

A essas medidas a curto prazo se engajam governo e sindicatos para se rever e colocar ao ponto uma optimizaçao dos meios  de enquadramento das escolas ;
o objetivo é de fixar um numero maximo de alunos por classe. Atualmente um numero medio ja esta fixado.
Sindicatos e governo examinarao igualmente as condiçoes a medio prazo permitindo melhorar o exercicios da profissao do ensino.
Na opiniao da ministra do ensino obrigatorio, Marie Dominique Simonet, o gesto do governo mostra que ele entende os professores .
Ela avalia o gusto da revalorizaçao da gratificaçao de final de ano em 14,5 milhoes  em 2011e perto de 10 milhoes em 2012.
A reflexçao a longo prazo se reporta a luta contra a reprovaçao e consequentemente a repetencia dos alunos, visando particularmente os alunos de idade  entre 5 e 8 anos, a passagem da 6 serie primaria para o 1° grau du secundario  e o 3° grau.
Se faz necessario limitar a repetencia dispondo dos meios de enquadramento, estima Mme Simonet.

metrotime.be
30/05/2011

domingo, 29 de maio de 2011

Fracasso no teste linguistico‏

Bruxelles - 20% dos quase 600 alunos que  no começo do ano escolar, fazem um exame de néerlandais ( segunda lingua oficial na Belgica regiao do norte = regiao flamande)
tem fracassado para aceder ao ensinamento primario em Comunidade flamande, declarou o ministro flamand (flamengo=lingua flamenga), do Ensino, Pascal Smet, ao parlamento
flamand.
Este" teste linguistico" foi introduzido este ano afim de lutar contra o fraco conhecimento da lingua usual, ao se ingressar na escola materna.
Isto significa que em media 120 crianças tem fracassado .
A maior parte dos alunos submetidos ao teste nao seguiram o numero de meia-jornadas exigidas  no 3° ano do maternal.
O segundo motivo é a chegada de familias na Belgica ( outra lingua, outra cultura).
Estes " novos-chegados", seja de familias belgas retornando do estrangeiro ou das familias estrangeiras chegando na Belgica 1/4 das crianças tem fracassado.
M. Smet julga que é muito cedo para se tirar conclusoes desta primeira avaliaçao.


Bruxelles, 28/05/2011
metrotime@.be
Elizabete Castro
 

sexta-feira, 27 de maio de 2011

Historie naturelle

Nolwenn leroy Suivre une étoile (2003)

Professora Amanda Gurgel

Stress no trabalho‏

1-Os Fatos

Em meida um trabalhador sobre tres é afetado pelo stress dono trabalho.
Mais da metade dos 160 milhoes de trabalhadores declaram numa cadencia infernal (56%) e em prazo mais curto 60% . Mais de 1,3 nao teem o que dizer sobre a execuçao de suas funçoes  e 40% declaram cumprir suas tarefas monotonas.

2- Consequencias sobre a saude

23% sentem dores nas costas
23% sofrem de fadiga
33% confessam muita dor  na coluna

3-  E voce?

Sente-se algumas vezes nervoso(a) ou stressado(a)?
Chega a ter ansiedade?
Lhe ofereço um presente gratuito

4- Faça-o imediatamente enquanto vai pensando voce bem que merece e sua saude se encontrara bem melhor.

http:// www.Gerer-Stress.com